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会報132号

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2022.08.29 2017.11.20

“製版技術はどこに”、”生徒・学生グラフィック作品コンペについて”

日本グラフィックアーツ印刷教育研究会

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会報139号

改めて言うまでもないが、学校では、学習指導要領が定める教科書と教師が作成するテキストを用いて、学習者の能力に応じた授業を行っている。1970年代初め、手作り学習教材は、ガリ版（謄写版）で長時間かけて、ロウ原紙に鉄筆でガリガリと音を立てて作成していた。

会報137号

本稿は、一昨年春から「次代を担う人材育成のための専門教育」について 10 数回に及ぶ研究会の議論をまとめたものである。主な議題は、AI 時代に対応できる人材の育成、デジタル化における印刷技術の継承、専門教育に関わる教師の確保と育成などである。教師と業界教育担当者が、これらの課題解決のため議論を行い、カリキュラム、指導法の提案を行いたいと考えている。

会報131号

グラフィックデザイン検定は、昨年実績では 87校、 3377 名、合格者 2638名であった。内容は、企画・マーケティング・デザイン、写真、編集レイアウト、写真製版、印刷、仕上げ・製本の６つの分野に分かれている。参加者は、この間、確実に増えて全国に多くの合格者を輩出してきた。

会報133号 GAコンペ No9

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